2024年5月10日，国际公法教研室召开国际公法课程思政研讨会，进一步推进课程思政工作。

教研室教师充分认识到课程思政在国际法教学中的重要作用，参会教师分别发言，就教学中课程思政进课堂的情况分享自己的经验。

在会议中，教师们还就教研室今年在申报《国际法学》省一流课程的过程的做法进行总结，认为通过这次申报，全面系统地梳理了国际法课程中所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，各位教师形成共识：通过课程思政的教育，可以培养学生更坚定的爱国立场，掌握思考国际问题的能力，可以拓宽学生的国际视野，引领学生坚持正确的政治方向，确立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的民族自信心和爱国情怀。

就课程思政进课堂的方法而言，与会教师总结到，在教学中通过结合国际时事、国际法院案例、中国外实践交等事例组织讨论、案例分析等活动，引导学生透过历史资料、国际立法条文的背后因素、以及对案例的解读去发掘隐含的价值关怀和制度定位，分析我国对国际法的贡献和新时代全球治理格局中的中国参与，可以达到较好的教学效果。